ГУ "КАЛИНКОВИЧСКАЯ СДЮШОР №1"

Наша история

В Калинковичах детско-юношеская спортивная школа была открыта в 1951 году благодаря ходатайству председателя районного спорткомитета А.Б. Бенен-сона. Первым директором школы стал М.Н. Доленко. В школе были открыты отделения: гимнастика, акробатика, классическая борьба, футбол, волейбол, легкая атлетика.
В 1979 году ДЮСШ была разделена на две спортшколы:
  • ДЮСШ N° 1 с отделениями игровых видов: баскетбол, футбол, гандбол;
  • ДЮСШ N° 2 - борьба классическая, греко-римская, легкая атлетика.
В 1996 году в школе было открыто отделение шахмат, а в 2005 году - отделе- ние тяжелой атлетики.
Само здание спортивной школы было введено в эксплуатацию 20 апреля 1979 года и принадлежало «Трудовым резервам», первым директором которого был назначен Анатолий Николаевич Атаманюк.
В последующие годы руководили работой ДЮСШ №1: Белан Александр Петрович, Андрачик Олег Петрович, Мелешко Леонид Яковлевич, Рубаник Владимир Васильевич.
В 2022 году учреждению ГУ «Калинковичская ДЮСШ N° 1» был присвоен статус ГУ Калинковичская СДЮШОР N° 1». С 2013 года по настоящее время директором СДЮШОР N° 1 является Ясковец Сергей Николаевич.
ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

Направления

  • информационное обеспечение разъяснительной политики;
  • информационное обеспечение государственных праздников, проведение спортивных мероприятий к ним приуроченных;
  • формирование у работников и спортсменов-учащихся установок на здоровый образ жизни, поддержание дисциплины и правопорядка.

Основной   ЦЕЛЬЮ   идеологической работы в учреждении является сплочение трудового коллектива для решения поставленных по повышению эффективности и качества работы, формирование гражданственности, патриотизма и воспитание нравственно-семейных ценностей.

Задачи идеологической и воспитательной работы на 2025 год

  • Организация и проведение мероприятий по пропаганде и воспитанию уважения к белорусской символике, знанию гимна страны.
  • Социально-педагогическая адаптация и защита детей, формирование позитивного отношения между людьми, уважение прав другого человека.
  • Развитие интересов и способностей личности, формирование и развитие личностных качеств, необходимых для активной жизнедеятельности.
  • Целенаправленный поиск условий для максимального проявления потенциальных возможностей личности, формирование привычки к систематическому труду, увеличение степени самостоятельности и самоконтроля спортсменов-учащихся.
  • Формирование знаний, умений и навыков, направленных на обеспечение здорового образа жизни, устойчивого негативного отношения антисоциальным тенденциям в молодежной среде.